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京韵京味润学子,传统文化入校园

作者:管理员 点击次数:244次 创建时间:2020-10-16

10月15日下午,北京一零一中学石油附中举办了“京韵京味润学子,传统文化入校园”社会实践活动。在疫情依然严格防控的当下,将北京的特色文化和当地民俗带进校园,让同学们更了解北京,了解我们的传统文化。此次文化入校园活动分别从榫卯、兔儿爷、北京童谣、空竹、花毽、北京宫灯、传统药香和泥人八大活动内容,科技、体育、艺术、民俗四大分项来介绍老北京人民的喜好和传统,让同学们近距离感受中华艺术文化的魅力。


榫卯


提到榫卯,最近因博物馆等文化作品的宣传,热度渐涨,但真正接触过的人依然不多。此次我们带着流传了数千年的传统木制建筑技艺走到同学们中间。课堂中资深的榫卯教师团队用特制的实物教具,向同学们展示了榫卯的历史、用途、种类等,榫卯是中国木结构建筑中极为精巧的发明,以榫卯的连接方式,构成弹性框架,这些对从未见过的同学们来说充满了新奇与疑问,纷纷想动手感受自己拼装的乐趣和更多可能性,平时会玩乐高的同学们,咱们的榫卯你玩转了吗?


兔儿爷


“八月十五,月儿圆,兔儿爷家住月里面”,刚过去的国庆中秋双节中,便是我们此次主角—兔儿爷的日子。传说从明代开始每逢中秋节,北京城里的百姓都会供奉“兔儿爷”,有人仿照戏曲人物,把“兔儿爷”雕造成金盔金甲的武士,或骑狮、象,或背插纸旗或纸伞。兔儿爷的全部工序耗时久、复杂,受活动地点和时间的限制,此次兔儿爷的非遗传承老师带来的是已成型但还未上色的模型,同学们认真听完久远的传统和历史后,将那一抹鲜艳的色彩涂在兔儿爷身上,骨子里的传承在这一刻便被唤醒。


花毽


疫情期间,同学们户外运动的时间被迫缩短,此次活动特意带来了有体育竞技感的花毽和空竹游戏,让闷在教室和家里的同学们走出房间,感受文化的同时也能放松身心。花毽是毽子的一种,别看它不起眼,但却有着数千年的文化,起源于我国汉代,盛行于六朝、隋、唐,即使世世代代后的我们,依然被这项体育游戏吸引,在2011年被列入了国家第三批非物质文化遗产。花毽易上手,但要把它踢出花样可不是易事,同学们先看着专业的指导老师踢出花样,然后一步步解锁动作,大家从简单的个人踢毽到团队合作,迅速亲密无间,配合默契。


空竹


空竹又是什么呢?它和花毽一样,不仅具有悠久历史,同时又是大众强身健体、具有娱乐性的一项传统文化,属于第一批国家级非物质文化遗产名录。无论作为玩具,还是作为体育器材,空竹都可称的上难得之物,说它难,只要学会了技巧就很容易上手,但要说它简单,它的各类花样却又令人啧啧称奇。此次活动我们的专业老师带领大家了解上手空竹的技巧和力量原理,有些同学能很快掌握,有些同学确实被“刁难”了一把,一不小心空竹绳便会缠绕打结。看来,空竹可不仅仅是体育运动,也还是脑力益智运动。


泥人


让我们继续来看下一个活动—泥人,泥塑艺术在全国的种类很多,也是中华民族民间艺术的一种。它的原材料来自于脚下的土地,经过时间变迁和花样的翻新,不再仅限于泥土。此次我们的课程老师带来的就是易于学习和操作的材料,让同学们能在快速上手的同时,也不失活动本身的审美意趣和意义,老师带领大家掌握每一步的技巧和手法的注意事项,手重手轻最后捏出来的效果都会不一样哦。


宫灯


电灯在现代社会已是十分普及的物品,但也是普遍不具有高级审美的家用电器,我们此次带来的北京宫灯,是具有鲜明的皇家制作特色,集木艺、雕刻、漆饰、编织、绘画等多种手工技艺于一身的工艺品文化。完整成品的宫灯制作精美,选料细致,为了让同学们更快接触到这一技艺的魅力所在,老师特意带来宫灯的“骨骼框架”和基础的制作材料,让同学们在基础的技艺操作中了解整体内容和流程,不过做宫灯依然还是超出了不少同学的动手范围,有的能完整做出一个,有的一堂课下来依然是半成品,不过每位同学最后的作品都能带回家,就算没完成依然可以在家里补充完善。


童谣


童谣不像其他课程能在室外或有实物动手操作,它是凭借幽默风趣、朗朗上口和寓意深刻的含义,让同学们从这类口耳相传、世代不绝的优秀民间口头文学中,感受真正活跃在百姓中,盛放在朴实中的文化力量。此次北京童谣的主讲人小强老师是北京人民广播电台交通广播唯一新派京味文化栏目《徐徐道来话北京》节目制作人。小强老师对北京历史文化有着长期的研究,娓娓道来的故事和童谣吸引着现场的同学们,这也激起了大家的热情和疑问,和老师积极互动、提问,现场还有不少同学是我们小强老师的忠实听众呢。


药香


传统药香从字面上看,是对学生们最陌生的一项传统文化,它是做什么的?有什么技艺吗?我们都知道中国医药源远留长,自神农开药学之先河以来,经历了数千年的发展历程,而药香作为内病外治的方法之一,始终发挥着非常重要的作用,但由于历史原因,这一习俗几近消失,药香也曾被视为迷信品而一度中断。因为药香制作流程的细致和繁琐,药香老师无法每个流程都细致展示,更多的是让同学们正确的了解药香的历史、制作过程和功效,除此之外,老师还带来了药香的挂坠,挂绳,药香实物等,同学们挂在身上如果学习累了还能起到提神醒脑的功效。

文化是被广泛接受的艺术,艺术是情感的载体。传统文化,就是以往在中国这个范围内被广泛接受的情感载体。如果想要了解以往那些人的情感,就要先了解传统文化。一个小时左右的活动其实很难将北京的传统文化完整的传授给同学们,但在疫情以及学习压力的空隙中,放松身心,触摸和感受属于北京这片土地生长出的花朵,让同学更有认同感和归属感,爱北京,爱中国。

撰稿、审稿:学生发展中心

编辑:倪子艳